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    教研憑借力,實中求發展-學校概況

    * 來源: 原創 * 作者: admin * 發表時間: 2016-08-16 16:32:00 * 瀏覽: 1494

    一、豐富多彩的教學教研活動

        1)積極開展研討課、示范課、觀摩課活動,引領高效課堂

        自開學以來,學校有計劃、有組織地開展了年級研討課、校級示范課、觀摩課活動。打破級部備課組界限,開展全校學科組大教研活動,由教科室牽頭,“名師工作室”參與,先后有十二位教師上了全校示范課、觀摩課,學科教師全員參與,通過備課、上課、聽課、評課,促進了全校教師的課堂教學參與熱情,通過反饋情況看,效果非常好,對全校課堂教學具有引領作用,極大地促進了課堂效率的提升。

        2)開展“藍青工程”,促進青年教師成長

        由于年輕教師多,學校專門召開全校備課組長、青年教師會,以學科組為單位,“名師工作室”帶動,積極開展“藍青工程”,讓青年教師與學科名師結對子,促進青年教師快速成長。在開展示范課、觀摩課的基礎上,開展了“青年教師”匯報課活動,同科教師聽課指導后,讓青年教師“同課重上”,青年教師在平行班再上第二次時,都會有很大改進,通過積極培養,藍青結對,青年教師迅速成長。

    3)積極建設校際聯盟平臺,互相學習,開拓視野,共同提高。本學期先后有新甫中學、汶城中學等學校來我校交流,我校也到泉溝中學進行學習交流,借助“直播室”與泉溝中學實行網上教研,校際之間的交流,開拓了視野,互通有無,共同提高。

        二、積極推進教育信息化建設

        1)積極探索教育信息化建設,信息技術進入傳統課堂。繼續提升教師運用“班班通”的技能,讓當堂生成的教學資源成為教師的永久性資源。

        2)探索數字化教育服務體系。結合“云平臺注冊及使用”,充分利用現代新技術和豐富的數字資源,深化教育教學改革,創新教學模式,探索優質教育資源的開發和應用。構建以學習者為中心,融合校內外學習,支持個性化與開放式的數字化學習與服務平臺。

        3)利用好“直播室”,進行網上教研,配合市同步大教研,提供了5節市直播課,加強全市范圍內的課堂教學的聯系。在全市課堂直播活動中,我校有十幾位教師提供了網絡直播課,效果良好。為泰安教育信息化檢查提供兩節示范課。

    4)統籌安排一師一優課活動,共錄制優課36節,上傳優秀視頻20余節。

    三、以“課題”為抓手,積極探索教育教學經驗的積累

     本學期教育教學科研碩果累累,共有三個泰安市級課題順利結題,申報了4個省級課題,4個泰安級課題。



     培訓學習

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