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    新泰市實驗中學校本培訓學分制管理辦法-制度文件

    * 來源: 原創 * 作者: admin * 發表時間: 2016-11-16 16:43:00 * 瀏覽: 3377
    促進我校教師專業發展,樹立終身學習意識,提升我校教師隊伍整體素質,提高教育質量和水平,加強對我校教師專業發展的信息化管理,進一步完善我校校本培訓制度,根據《山東省教育廳山東省人力資源和社會保障廳關于印發山東省中小學教師繼續教育學分管理辦法的通知》(魯教師發〔2015〕3 號)要求,結合我校教師教育實際和發展規劃,制定本辦法。

    一、目標要求

    1.校本培訓管理辦法是我校為提高教師思想政治和業務素質,在規定的培訓周期內進行的,用學分形式對教師專業發展給予規范和管理的制度。

    2.堅持“面向全員、突出骨干、分層設計、分級管理”的原則,以“新理念、新課程、新技術”和教師職業道德培訓為主要內容,以集中培訓和小組項目培訓為主要形式,組織實施我校教師各級培訓,并進行考核。

    3.建立教師培訓學分登記平臺,按照分級管理的原則,實現學分登記、查詢、統計檢索等功能一體化,推進學校教師專業發展登記、考核的信息化建設。

    4.教師校本培訓學分達標核算一學年一次。學年末,學校匯總教師參加的各類培訓,利用學校信息管理平臺登記學分,記入教師個人電子賬戶。

    二、校本培訓學分認定組織機構

    領導小組:  組長:陳緒強      副組長:安存洪、徐輯旺

    審核小組:  組長:安存洪、徐輯旺  

    成員:各科室主任、各級部主任

    三、考核內容與實施(見附件1)

    1.發表教育教學論文、專著。

    審核刊物(封面、目錄、文章),每年度最高計12學分。(科室、級部負責認定)

    2.教學技能競賽、教科研成果、教學成果獲獎。

    審核獲獎證書,每年度最高計12學分。(科室、級部負責認定)


    3.參與課題研究。

    審核證明材料和論文或課題實踐心得,每年度最高計12學分。(科室、級部負責認定)

    4.授課、公開課示范課和指導、經驗交流等。

    審核證明材料和教案、講稿,每年度最高計12學分。(科室、級部負責認定)

    5.集體教研(包含集體備課)、聽評課、學術研討、信息技術提升培訓、師德全員培訓(包括學校統一組織的全體會、全體班主任會、全體干部會、全體職員會等)、專題講座、寒暑假集體學習等。

    學校集體備課由年級集體備課負責人認定,要提供相應的記錄、簽到表等相關證明材料;外出或校內教研、學術研討由組織部門和帶隊干部負責認定,要提供相應的通知、現場筆錄、考勤表等相關證明材料;聽評課由組織部門負責認定,要提供相應的記錄、簽到表等相關證明材料;各類培訓、學習由組織部門負責認定,要提供相應的記錄、考勤表等相關證明材料。每年度最高計20學分。該參加不參加的除不計學分外,按照考勤規定扣考勤分,按照量化考評規定扣教學常規分。

    6.志愿服務、支教、拜師、帶徒、帶團隊等。

    審核結業證和學員作業,指導教師提交幫帶材料,實際考核后,由相關負責人簽字生效,每年度最高計12學分。(志愿服務由團委負責認定;支教由校務辦負責認定;拜師、帶徒由級部和教科室共同認定;帶團隊由負責科室認定,如名師工作室團隊、各種社團。)

    以上校本培訓項目,各相應負責部門要及時填寫《新泰市中小學教師校本培訓項目備案表》(附件2)。年度末各部門要對本部門開展的培訓項目進行匯總,填寫《    年新泰市中小學教師校本培訓項目備案匯總表》(附件3),發電子版給教科室,教科室根據各部門提供的匯總表進行全校匯總。

    四、學分登記方式

    教師校本培訓學分采用證書登記和信息系統網上登記兩種方式進行管理。

    1. 證書登記使用個人的繼續教育證書,以便核對。

    2.信息化登記依托“山東省教師信息管理系統”。在學期末將教師校本培訓學分錄入“山東省教師信息管理系統”,教師有查詢、登記、認定、統計、檢索等權限。

    五、學分登記程序

    校本培訓學分按年度登記,五年一個周期,本周期起止時間為:2015年3月31日至2020年3月31日(省定)。學校教科室負責校本培訓學分登記工作。按照“教師申請—年級或科室計算—學校審核組認定—管理員登記”的程序進行。

    1.個人申請:每參加完一項校本培訓活動,教師個人及時記錄到培訓登記證書上。

    2.年級或科室計算:學年末,年級或科室各自成立審核小組根據賦分標準對教師學年校本培訓學分進行核算,并且進行公示。各部門對每位教師的校本培訓學分認定進行匯總,填寫《    年新泰市中小學教師校本培訓學分認定匯總審批表》(附件4),公示無誤后,發電子版給教科室,教科室進行全校匯總。

    3.學校認定:學校成立校本培訓學分審核工作組,對教師學分進行再次抽驗后,報學校校長審核簽字。

    4.學分登記:學校指定專門人員負責學分登記工作,由學校審核蓋章,報教育局審核,教育局審核無誤后由管理員完成網上提交。 

    六、附:《山東省中小學教師繼續教育學分管理辦法》摘要:中小學教師五年應完成不少于360學
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