養成好習慣 我來給你支一招兒

許多家長抱怨孩子缺乏良好的習慣：課堂上三心二意、搞小動作、和同桌隨意說話，更有甚者還會在上課時神游一番；放學回家不馬上做作業；每天和父母訂好的讀書時間，從來沒有遵守過；不會自理，什么事都要依靠父母……這些事時有發生，讓家長們很是煩惱。為什么社會有序了，經濟發展了，生活優越了，孩子們卻不如從前懂事了？帶著這些疑問，記者采訪了在這方面頗有教子心得的哈市育英小學三年級夏澤雨同學的媽媽，她為煩惱的家長支了幾招兒。

習慣一：上課不隨意說話一課堂認真聽課習慣的養成

夏澤雨是個品學兼優的孩子，她在課堂聽課特別認真，任何事情都打擾不了她。早在小澤雨上學之前，夏媽媽就告誡她：老師在課堂上講的內容是最重要的，與上課無關的事情不要去做。每當上課有人打擾她時，她都會說：“別打擾我上課，我在聽老師講課呢！”

夏媽媽對記者說：“孩子都是懂事并且有自尊心的，家長跟她講明白了道理，她會按照家長所說的去做，這期間家長若再與班主任老師做好溝通，將會事半功倍。”

對未養成課堂認真聽課習慣的孩子，家長怎么辦：如果孩子上課總控制不住自己，家長可以和孩子推心置腹地談談，從提高學習成績談起，從好的學習習慣的養成談起。談話時，要先聽聽孩子的心聲，然后再去談。在談的過程中，家長不要說著說著就帶上了情緒，這樣孩子就不會和家長交心了。在家時，家長可以幫助孩子養成認真學習的好習慣，但是在學校還得靠孩子自覺地意識到問題的重要性。

孩子注意力集中與否跟孩子的個性有很大關系。家長回家可以問孩子今天都學什么了，讓孩子給自己講講，激發孩子的學習興趣。

習慣二：不管發生什么事。也要先完成老師布置的作業——回家馬上做作業習慣的養成

夏澤雨每天放學回家，第一件事就是完成老師布置的各項作業。

夏澤雨第一次接觸文化課是在幼兒園中班，那時候大約4歲。老師留的作業就是讓孩子回家分別寫一頁“a”和一頁“1”。夏媽媽晚上接她回家后，沒讓小澤雨像平常一樣馬上去看動畫片，而是和她一起坐到桌前，陪她一起做作業。很快作業完成了，小澤雨驕傲地說：“媽媽你看，我的作業完成了。”夏媽媽笑瞇瞇地說：“小澤雨這么快就把老師留的作業完成了，真是個好孩子，咱們一起來檢查一下，是不是每個字都寫得很好？”夏媽媽邊說邊指著一個字母對小澤雨說：“你看看這個字母是不是寫得不太好？咱們一起把它擦掉，重新寫個漂亮的好不好？”小澤雨用力地點點頭，跟著媽媽逐個把寫得不好的字母一一改正。當她看著滿篇整齊的字母時，高興地笑了。第二天接孩子時，夏媽媽問小澤雨：“回家第一件事是做什么啊？”夏澤雨回答：“是寫作業，然后再看動畫片！”夏媽媽馬上表揚了小澤雨，向她豎起了大拇指。

對回家后不馬上寫作業的孩子，家長怎么辦：對于沒養成回家馬上寫作業的孩子，家長要像孩子剛開始學習一樣，回家后第一件事先陪孩子寫作業，這種做法至少要堅持一個月以上。孩子做作業時，家長不要做看電視、玩電腦等吸引孩子的事情，家長可到廚房做飯，也可用做飯的間歇看書。雖說是陪孩子寫作業，但也不用總盯著看，要學會相信孩子。

習慣三：讀書。堅持最重要——孩子讀書習慣的養成

讀書習慣也要從小培養，從孩子能聽懂故事開始。因為孩子太小，沒多大耐性，家長可以先給孩子帶感情地講簡短的小故事，內容最好選孩子感興趣的小動物。夏媽媽講故事時，一般有兩種方法：1．故事有結局時，可以短一些。2．故事稍長一些的，先講前一部分，留一部分下回講，讓孩子有一種期待。家長切忌總講沒結局的故事，用以吊孩子胃口，但久而久之會扼殺孩子的興趣。

孩子開始看書的年齡要根據具體情況來定，一般都在幼兒園學完拼音后，可以自己拼讀時開始。從孩子開始讀書起，家長就不要把所有的故事全部給孩子講了，要有選擇性地讀，逐漸幫孩子養成讀書的好習慣。

對沒有讀書習慣的孩子，家長怎么辦：據夏媽媽分析，不愿意看書的孩子一般有以下幾種情況：1．家長不喜歡看書。2．孩子小時候，家長不愿意或是很少給孩子講故事，家長也很少給孩子買書。3．從小家長就沒給孩子養成看書的好習慣。對于這部分孩子，家長不要硬性要求孩子去讀書，只要有時間不妨帶孩子多去書店轉轉，讓孩子挑選幾本自己喜歡看的書。在孩子讀書的過程中，家長也要參與其中，起到表率作用。

孩子好習慣的養成不是一朝一夕的事，需要長久堅持才能有效果。親愛的家長朋友們，讓我們共同努力，幫助孩子養成良好的習慣，為孩子美好的明天打下堅實的基礎。